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遺落在鋼筆里的憂傷

時間:09-15作者:來源:初中作文
    

                                遺落在鋼筆里的憂傷
   一支鋼筆,在被拒絕后,給我帶來無盡的憂傷;
   一支鋼筆,帶來憂傷后,給我帶來深刻的思索;
   一支鋼筆,在被思索后,給我帶來前進的動力;
   一支鋼筆,帶來動力后,給我帶來沖刺的目標;
   一支鋼筆,完成目標后,給我帶來新的警示;
   一支鋼筆,給我警示時,它告訴我:你現在的位置是“0”,你現在是一無所有的!你的人生沒有終點,沒有擁有。
                               一支鋼筆的思索
   走進校園,黃葉飄飄,宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒,又如一群蝶翩翩起舞。


   然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室,我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四,是童話中記載的屬于我的日子,但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。
   無奈中,我將這支鋼筆輕輕的拿起,又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線,是一座橋的形狀,是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了,就這樣無聲無息地碎了。
   就是這支鋼筆,讓我思索到了一條弧線,一道彩虹,一座崩潰的橋。就是這支鋼筆,讓我思索到了,在目標將要完成時,迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以,我明白了,目標將要完成時,并不等于已經完成了目標,真正的友誼并不是那樣好建立的。
                                  鋼筆=動力
   什么樣的原因,我并不清楚。那是一種怎樣的動力,我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚,讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感,那是一種精神的動力,也是一種心理上的壓力。他曾承諾過,我要好好學習,用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進,那是一個遙遠的目標——一中選優。
   其實這不是一個空想,只是有些模糊。由于目標的“遙遠”,自己有些放松。耗盡了精神的動力,因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記,但是這種動力真的快被我耗盡了,枯竭了。
   在鋼筆最饑渴的時候,墨被打翻了,一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了,但是它才用過幾天?難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎?疑惑中,我終于找到了答案。
   由于目標的遙遠,我放松了自己。所以我的知識少了,所以善辯的它不再與我爭論,所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的,我的墨瓶裂了,我的動力消失了。
   我也就這樣消沉了下去.......
 



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